C'est fini.

Para finalizar el curso os dejamos aquí lo que nos entrará en el examen de este viernes, último examen de francés. Mucha suerte a todos y aprobar todo para disfrutar de este verano. ¡Que paséis buenas vacaciones!

1. L'expression de la concesion (pág112).

2. Le style indirect (photocopies, livre pág113).

3. Vocabulaire (pág114,115,124,125).

4. L'expression but (pág122).

5. La voix passive (photocopie, livre pág123).

6. Le geróndif (photocopie, livre pág134).

GÉRONDIF

¡Buenos días! Ya solo nos queda la última cosa por explicar de teoría, el gerundio. En estas semanas se podría decir que nos jugamos todo el curso, así que mucha suerte compañeros y sobre todo que os vaya bien con francés, ánimo :).

Formation: <<en>>+verbe+<<ant>>

• On forme le gérondif sur le radical de la 2º personne du pluriel du présent:

Vous lisez -> en lisant
Vous chantez -> en chantant

1. Mais: En ayant (verbe<<avoir>>)        en sanchant (verbe<<savoir>>)
2. Attention à l'écrit pour certains verbes: en commençant, en mangeant.

• Le gérondif est invariable:

Je travaille
J'ai travaillé        + en écoutant la radio.
Je travaillerai

Utilisation:

• Le gérondif exprime la simultanéité de deux actions réalisées par la même sujet:

Nous marchons en bavardant.
Il travaille en chantant. 

1. Le gérondif précédé de <<tout>> souligne la simultanéité ou l'opposition:

Il travaille tout en chantant. (simultanéité)
Il est malheureux tout en étant très riche. (opposition)

Le participe présent:

•  Le participe présent a la même forme que le gérondif, sans <<en>>. On l'utilise en langage soutenu comme équivalent du relatif <<qui>>:

Les élèves ayant (=qui ont) le baccalauréat peuvent s'inscrire à l'université.

Exercices:

1. Utilisez au gérondif selon le modèle.

A. Je regarde la télévision et je fume.
Je regarde la télévision en fumant.
B. Marie fait ses devoirs et elle mange des bonbons.
Marie fait ses devoirs et elle mangeant des bonbons.
C. Elle rêve et elle regarde par la fenêtre.
Elle rêve et elle en regardant par la fenêtre.
D. Le professeur donne des explications et il écrit au tableau.
Le professeur donne des explications et en écrivant au tableau.
E. Il part et il dit au revoir à tous.
Il part et il en ditant au revoir à tous.

¡Buenos días! Después del último puente del año sólo nos quedan tres semanas para que finalice el curso de segundo de bachillerato. A continuación, vamos a seguir con la pasiva, hoy vamos a realizar ejercicios para practicarla.

1- Mettez les phrases au passif, selon le modèle. 

A]C'est Philips qui a inventé le compact disc?

-Oui, le compact disc a été inventé par Philips!

 B]C'est Fleming qui a découvert la pénicilline?

-Oui, la pénicilline a été découverte par Fleming.

 C]C'est Chralton Heston qui a interprété <Ben Hur> au cinéma?

-Oui, Ben Hur a été interprété par Chralton Heston au cinéma.

 D]C'est Michel-Ange qui a peint la couple de Saint-Pierre?

-La couple de Saint-Pierre a été peinte par Miguel-Ange.

E]C'est Chagall qui a peint les fresques de l'Opéra de Paris?

-Les fresques de l'Opéra de Paris ont été peints par Chagall.

F]C'est l'architecte Pei qui a conçu la Pyramide du Louvre?

-La Pyramide du Louvre a été conçue par l'architecte Pei.

G]C'est Gutenberg qui a inventé l'imprimerie?

-L'imprimerie a été inventée àr Gutenberg.

2-Mettez à la forme active puis passive, selon le modèle.

A]1989: démolition du Mur de Berlin.

-On a démoli le Mur de Berlin en 1989. Le Mur de Berlin a été démoli en 1989.

B]1202: introduction des chiffres arabes on Occident.

-On a introduit de chiffres arabes en 1202. Les chiffres arabes ont été introduites en 1202.

C]1253: fondation de l'université de la Sorbonne.

-On a fondé de l'université en 1253. L'université de la Sobonne a été fondoe en 1253.

D]1789: démolition de la Bastille.

-On a démoli de la Bastille en 1789. La Bastille a été démolie en 1789.

E]1840: abolition de l'esclavage dans les colonies françaises.

-On a aboli de l'esclavage dans les colinies françaises en 1840. L'esclavage a été aboli dans les colonies françaises en 1840.

F]1961: construction du Mur de Berlin.

-On a construit du Mur de Berlin. Le Mur de Berlin a été construit en 1961.

3-Transformez le texte du journal en phrases passives.

Le président a reçu le Premier ministre anglais. Ils ont abordé le problème de la pêche. Les syndicats de pêcheurs ont refusé les propositions du gouvernement:

Le Premier ministre anglais a été reçu par le président. Le problème de la pêche a été abordé. Les propositions du gouvernement a été refusées par les syndicats de pêcheurs.